1º Atividade: "What are you, Mathematics?"

 

            Em “What are you, Mathematics?” (“O que és tu, Matemática?”), os alunos exploraram a Matemática como campo de conhecimento, utilizando a internet e enciclopédias como métodos de pesquisa para analisar não apenas a terminologia, mas também outra informação, centrando-se em três atividades:

• Estudaram como a Matemática se tem desenvolvido desde a pré-história até à atualidade e encontram-se a construir um friso cronológico, onde realçam marcos históricos importantes.

• Estudaram a Matemática no que diz respeito às suas áreas fundamentais, tais como: lógica, álgebra, análise, geometria ou Matemática discreta e trabalhando palavras-chave (ex. rectângulo, quadrado, círculo…), em Português e em Inglês. Este vocabulário foi explorado num jogo de correspondências e apresentado num cartaz na escola. Também foi organizado num e-book.

• Os alunos aprenderam sobre matemáticos notáveis ao longo da história e fizeram um resumo dos seus perfis, que também foram expostos. Podem, ainda consultar biografias de excelentes matemáticos.

 

Por último, importa realçar o facto de que este é um trabalho em curso. Daí, tem sido realizado de forma progressiva, tendo sempre em conta os objetivos do projeto.

 

                                                                                               outubro 2017